没有辉煌的歌词，却凝聚着热血与真情；没有华丽的乐章，却交汇着理想与信念；没有引吭高歌，却在自己的心底里欢乐吟唱，在生命里激荡和震撼。一排排队伍走过来，一肩肩责任担过来，18年的春去秋来，岁月在教室里流淌，她沐浴在孩子们的欢声笑语中，用慈爱呵护着天真，用智慧浇灌着稚嫩，用真诚开启着心灵，用希冀放飞着理想。她就是民权县程庄镇第五初级中学教师王巧真。

“教育是爱的事业，教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉，当一名教师，只有用心灵育人，才会有幸福充实的人生体验。”作为班主任，王巧真深知责任重大，丝毫不敢懈怠。在班级管理中，制定严格的管理制度，建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长。在教学上，切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体，精心设计每一堂课，激发学生的学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，向课堂45分钟要质量，反对题海战术，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。为了更好地将知识传递给学生，无论工作再忙再累，她总是挤出时间加强学习，以适应新形势下教育事业的发展。在不断的学习实践中，王巧真的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较大提高；在教学过程中，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。由于长期过度劳累、用嗓过度，王巧真得了喉炎，讲课、说话都要承受难以忍受的疼痛，但她一边吃药治疗，一边工作，从没有耽误过一节课。

把学生教好，让学生成才，是每个教师最大的心愿、最高的荣誉。班里有一位学习较差的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，产生了厌学情绪，经常旷课。王巧真多次到该生家里家访，和其父母一起探讨交流教育孩子的方法。同时，她经常跟学生进行谈心，经过一段时间的努力，该生终于回心转意，在以后的学习中，他改掉了身上的坏习惯，成绩提升很快，也顺利地考上了高中。

“自立立人，自达达人。”为了言传身教，把学生培养好，王巧真非常注重自身师德师表的修养。多年来，她一直坚持做到三点：一是学生做到的首先自己做到；二是要求学生不做的自己带头不做；三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。在生活中，在课堂上，她总是积极主动地引导学生，培养学生的良好品行，因为她觉得“良好的品行是每个人身上最美的东西，作为一名教师除了让学生成绩好以外，更重要的是让他们有良好的品行。”

一个人总少不了一个舞台，生旦净末，笔墨刀枪，任你施展。王巧真的舞台不大——三尺讲台；道具不精——一支粉笔，但她无怨无悔地在这个舞台上奉献了18年。唯有付出才有收获，她所教的学科，连续多年在全镇举行的质量检测中名列前茅；在2014年全县举行的质量检测中获得第四名，今年又获得全县第一名，同时她本人也获得了商丘市骨干教师，民权县优秀教师、模范班主任等众多荣誉，其撰写的《试谈在初中数学教学中如何培养学生的创新能力》、《如何培养学生数学逻辑思维能力》等多篇论文获市、县奖励。

“水本无华，相荡乃成涟漪”。王巧真就是这样一个人，没有豪言壮语，只有默默耕耘；没有推委抱怨，只有大爱无私。她犹如一片绿叶，自然而生动，透明而细腻，用执着的深情在三尺讲台上默默地抒写着青春篇章。