□作者：安阳县吕村镇一中 高书芬 推荐：薛金山

一个人优不优秀或许可以从获得荣誉证书的多寡上看出来，可幸不幸福只有用心体味过程的人才能品尝得到。  ——题记

踏上三尺讲台16年来，我曾取得过诸多荣誉证书，它们曾经让我内心激动过、兴奋过，但这些荣光却随着时间的推移渐渐褪色，没在心里驻足多长时间。反而,在教学和管理中的一些微不足道的点滴小事却时时浮现在我的脑际，在我的心湖上荡起一圈圈涟漪。每次采撷、回忆，我都会感到幸福的气息在我的周围弥漫开来......

镜头一

时间定格在2013年6月23日的中午，炙热的阳光烘烤着大地。我所担任的九.二班的孩子们马上就要奔赴中考战场了，这是他们在吕村一中度过的最后一个下午，傍晚他们将离校回家，稍作休息，准备24号下午去安阳县二中参加中考。

吃过午饭，1点半左右，我急匆匆赶往教室，想最后给孩子们叮嘱一下中考注意事项。临近教室，我没听到一点儿动静，这跟往届毕业的学生有些不同。没容我过多考虑，已走到了门口，我小心翼翼地推开虚掩着的门。“老师，请闭上眼睛。”班长陈媛的声音传来，我不知道这些孩子又要搞什么名堂，只好照做。耳边想起他们启动多媒体的声音。片刻之后，只听陈昌昊又在发号“使令”：“老师，请睁开眼睛！”就在我张开眼睛的瞬间，全体学生起立，动情地朗读着白板屏幕上他们创作的文字：“深情似海，抵不过时光轮回；爱生如子，终还得因梦放飞。书园漫步，曾留下颇多感动；芬芳四溢，让我们留恋徜徉。”听着孩子们的心声，凝望他们庄重严肃的表情，我顿时怔住了。陈媛这时又转向我，微笑着说：“老师，请看每句的第一个字，连起来读读。”我顺着她细长的手指向屏幕上的字迹看去，“深爱书芬”学生异口同声喊了出来。

我的眼前模糊了，幸福的感觉从心底溢出。

镜头二

时光流转到2013年的7月15日的上午。

那天，李伟主任把安阳县二中正取生的录取通知书放到了我的面前，我迫不及待地翻阅，“魏尧”的名字赫然闯入我的眼帘。魏尧，刚入九年级二班的模样又浮现在我的眼前......

瘦高个、不善言谈、有些腼腆的男孩。不过，他学习劲头挺大，是我心目中百分百能考上二中的学生。不料，春节过后，他的学习成绩一路下滑，已经下降到三十名左右，而且上课精神恍惚，始终不在状态。我看在眼里，急在心里。在体育锻炼中，他不小心几次受伤，家长给他治疗都不及时。我有些纳闷：印象中他的父母来过学校一次，对他的学习和生活挺上心的，这到底是怎么了？

接下来的事更让我匪夷所思：他的眼睛近视，我提醒让家长陪他去配镜。他一直说家长没时间。我温和地说：“下星期返校时，我和你一块去配镜吧。”他说：“老师不用。”眼泪却流了下来。望着这个瘦弱高大的男孩难过的样子，我的心里酸酸的。

“老师，魏尧星期天不愿意回家，他觉得回家没意思，因为父母都在外面干活，星期天不回来。”班长课下偷偷地对我说。听了班长的话语，我恍然大悟，找到了他近段状态不好的根源。

于是，我拨通了他父母的电话号码，诚恳邀请他们在百忙中抽出时间到校一趟。他的父母到我的办公室神情紧张地问：“高老师，他是不是出什么事了？”我笑着说：“他在校没找事，只是状态不太好，这可主要跟你们有关。”“跟我们有关？”他的父母有些丈二和尚摸不着头脑。我接着说：“原本在这即将迎接中考的关键时刻，你们是孩子坚强的后盾，可你们却缺席了。”他父母忙说：“我们最近太忙了。”我马上反驳：“咱们做家长的，忙是为了什么，不是为了孩子有更好的生活吗？但如果你们不关注孩子的心理需求，孩子是不会实现目标的。上次目标生家长会你们没空参加；孩子扭伤了脚你们也不及时给他看；星期天，你们也不陪陪孩子；孩子上课看不清黑板，你们抽不出时间给孩子配镜，孩子能在学习状态吗？他心里难受又不能对你们发泄，只能默默承受，他对学习已经做不到全力以赴了。”我当时情绪有些激动，而后，我又语气缓和地说：“中考前的这段时间，孩子不是单枪匹马在奋斗，你们回家也不要训斥孩子，他是个知道学习的学生，希望近段你们再忙也要星期天回家陪陪孩子，与他多沟通沟通，改善改善他的生活，魏尧很懂事，他会把你们的付出化作学习动力的。”

他父母听了我的一番话，开始反省自己近段对孩子的忽视，脸上露出惭愧的神情。我安慰他们说：“现在还不晚，你们本周到家与孩子坐下来好好聊聊，并给他配一副近视镜。相信孩子不会让我们失望的。”他的父母郑重地点点头，神色凝重地离开了我的办公室。

下周一，魏尧课后跑到我的身边笑着说：“老师，我妈给我配镜了，她还说以后星期天在家陪我。”听着他欣喜的话语，看着他手舞足蹈的样子，我仿佛听到了花开的声音，心里的石头落地了。

从那以后，他的情绪渐渐稳定，上课注意力集中了，学习热情也逐渐高涨，问问题的频率上升了，成绩有了明显的进步。他中考能考到四百七十多分，即在惊喜之列，又在意料之中。

   那一刻， 我用手抚摸着他的高中录取通知书，犹如握着珍宝。工作的苦累烟消云散，幸福的滋味萦绕心头。

镜头三

时间：2014年11月20日。地点：九.一班的教室。

如你有兴致到九.一班走走，踏进教室，放眼望去，你会看到68名学子的课桌角上无一例外地张贴着小纸条，它们形状各异、五彩缤纷，纸条上到底写的是什么呢？

这还得从星期三的语文课上说起。期中考试过后，班里的学生有些懒散，而且说闲话者甚多，根本不在状态。于是，我对他们说：“同学们，你们听说过教育家魏书生吗？希望魏大教育家的方法引领你们的学习吗？”学生兴致勃勃地说：“想。”“那咱就从魏老师的‘三闲’说起吧。”“三闲？”学生的胃口又被吊了起来。我故弄玄虚、慢条斯理地说：“所谓三闲嘛，就是：闲话、闲事、闲思。”学生这才恍然大悟，明白了我的用意，继而低下了头。我接着说：“孩子们，期中考试过后，你们本该把这次考试当做加油站。可你们竟把它当做了歇脚站。说闲话者、做闲事者、上课做白日梦者大有人在。”此时，班里鸦雀无声，孩子们静静地听着，陷入了沉思。

趁机，我动情地说;”孩子们，请你们对号入座，参照平时的行为，找找自己在哪些方面还有待改进，每人准备一张小纸条。在其上写三点内容：1、控制哪一闲。2、你下次期末要超越的目标。3、自创一句激励自己的名言。贴在你们的桌角边，激励自己。”

第二天，我上课时，沿桌边小路走过去，那一个个字条在我的眼前飞舞，字条上认真地书写着他们的铮铮誓言。那天，同学们上课时像整装待发的士兵精神抖擞，课堂气氛异常活跃。下午第二节，我让学生写了以《课桌上的小纸条》为题目的作文。

批阅学生的这次习作，我从文中体味到了他们真情的流露、内心的反省、航向的调整、决心的坚定。这种幸福的味道是任何荣誉证书所换不来的。

这样的镜头实在太多太多......

回顾教学中一路走来的点滴幸福，就像一幅永恒的画卷，在不断变幻颜色，绚烂着我的生活；又像一首经典的老歌，在声声传唱，温暖着我的心窝；更像一部悬念丛生、未完待续的剧本，在不时吸引、激励着我享受过程，书写快乐！

荣誉证书上记录的是工作的结果，成功的落幕；幸福扉页上流淌的却是点滴的感动，多彩的历程。我喜欢采撷这些小小的感动，享受这份别样的幸福。