从建章立制入手，保证理论学习的制度化、经常化。新桥镇建立了主要领导抓理论学习的责任制，党委一把手亲自抓，分管领导具体抓，自上而下建立起一把手抓理论学习制度；建立党政领导干部理论学习考核制度，把干部理论学习情况作为领导班子和领导干部选拔任用的重要依据。镇党委理论学习中心组坚持个人自学与集中学习相结合，开展重要专题研讨 会前，收集相关学习资料，至少提前一周送发，让参会人员有足够时间学在前、悟在先，并根据学习内容，形成学习笔记，既要围绕主要议题，又要各抒己见，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量。同时，还把干部理论学习情况列入党建和精神文明建设考核内容，充分调动了干部理论学习的积极性。

    区分不同层次，运用多种形式，在学习效果上搞突破。镇党委理论学习中心组常年坚特每月第一个周末集体学习一天制度，中心组成员全部制定自学计划，定期举办读书会和组织集体学习交流。

理论联系实际，做好结合文章，转变领导工作作风。这个镇建立了领导干部挂靠联系点和重点项目制度，镇领导每月到所联系的村、企业蹲点调研、指导工作时间不少20天，以此体察民情，了解民意，集中民智。全镇上下能够始终围绕工作大局，乡村振兴成效显著，项目建设持续推进，社会大局保持和谐稳定，干部的精神面貌得到显著提升，克难攻坚，干事创业氛围浓厚。  

    近年来，新桥镇通过理论学习，结合本地实际，围绕乡村振兴，出台了加快乡村振兴进程，《新桥镇粮食单产工程实施意见》《新桥镇土地流转工作细则》《新桥镇高标准农田改造提升年度意见》《新桥镇巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接实施意见》等8项导性文件，促进了全镇乡村振兴的快速发展。今年1至10月份，全镇社会总产值、财政收入分别比去年同期增长28.6%和45% ，在商丘市乡镇综合实力排名比去年上升19个位次。

永城市新桥镇人民政府  （供稿）