美德校志是对青少年进行社会主义教育、爱国主义教育和革命传统及尊师爱校的生动教材，它能为下一代研究国情、校情提供重要资料，还有利于继承和发扬光荣革命传统，以便扬长避短，少走弯路，做到心中有数，使学校越办越好，越办越有特色，可以谱写育人新篇章。

安阳县崔家桥镇中心校从2014年3月在全镇部分学校试行设立美德校志班志试行一年，多次校长会上展示后，大家都认为形式新颖，有创新，有价值，于是，2015年3月新春开学以后，中心校在全镇中小学全部设立美德校志班志，指定专人负责记录，一年来运行良好，各校把创设的富有特色的校园氛围文化，在校会班会上进行表彰鼓励，这样彰显了中华的传统美德，对形成传统美德教育具有潜移默化作用。

崔家桥镇中心校在全镇现有学校教育环境中开展中华传统美德教育，各校充分利用教室空间，布置传统的、浓厚的班级文化，学校要求每个班级都有自己的班训、口号、班名，在保持全校整体共性的同时，各班师生共同设计的墙体文化风格迥异，比如：“勤劳的农夫”、“快乐大比拼”、“晒晒我们的幸福”、“我们的约定”等系列活动，力求做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为无声的导师，这些各校都会记录在美德校志班志里，为探索更好的教育方法铺路、总结。

这个镇的美德校志编写中要求处处着眼于反映育人效果和过程的资料。如制定过什么规章制度，进行过哪些教学研究，做过什么重大教学改革等，要因果一致、前后照应等。还要注意选取最能反映学校发展变化过程和重大转折的资料；能够对师生进行爱国主义、共产主义和革命传统教育的资料；选取与社会进步和两个文明建设有密切关联的资料。在每年的学雷锋活动月月初，就把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，并紧密结合全镇教育工作和师生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起了学雷锋活动的高潮。中心校在全镇中小学开展了以弘扬雷锋精神为重要内容的校园文化建设，营造浓厚的学雷锋活动氛围，各校利用班团队活动课、阅读课、黑板报、橱窗、电子显示屏等，广泛开展 “看看雷锋的电影、讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记、唱唱雷锋的歌曲、论论雷锋的精神、学学雷锋的事迹”等活动，全面引导中小学生认识雷锋，知晓雷锋，了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。活动开展后，全镇各校各班级都会及时记录在“崇尚美德”记事薄里，还对平常班级涌现出的好人好事、美德行为、爱心行动全部记在本子上，学期末集中对美德好少年进行表扬奖励。让学生心中爱心永驻，奉献精神永随，以实际行动去谱写一曲又一曲爱的动人的的赞歌，争做美德好少年。

再比如中海中学确定的活动主题“向最美孝心少年学习”活动，使每个学生都处在学“最美孝心少年”的浓浓氛围之中。这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。在活动中，同学们进一步了解了获奖同学的感人事迹，更深刻地体会到了“百善孝为先”的高贵品质，并落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

镇中心校为了更好地做好这些工作，统一印发了美德校志班志、教育年鉴记录本，要求各校将本学年学校在教育教学工作中发生的重大事件以及节日主题活动载入史册，既充实了档案内容，也规范了档案管理，同时也为今后学校各项工作的开展开辟了新的途径。冀庄小学美德校志设计了页眉页脚，富有学校特色，记录完整，清晰。镇中心校也着手编撰了教育年鉴。这在崔家桥镇教育史上不失为一项新的举措和经验之谈。（薛金山）