有爱的地方就会有真情，有阳光。教师是塑造人类灵魂的工程师，是创造奇迹的“天使”。在多年的音乐教学中我用独特的方式播撒着爱的阳光。
　　十几年前，我被分配到崔家桥镇一中担任学校的音乐课，在第一堂课上完后，我的心情就有点沉重。因为课堂上我和孩子们交流的时候，我没有感到孩子们目光中的热忱和欢迎，没有听到他们课堂回答的亲切话语，仿佛还有不解的眼神和“敌意”。我有点迷惑和茫然。但是，我的理智马上告诉自己，要了解理由，不要误解新的孩子，不可主观武断地做出什么判断。经过了解，我才知道，原来的音乐老师，是位非常优秀的教师，不仅人长得漂亮，而且课也上的好，每年“六一”活动中都会在镇、县拿下大奖。难怪孩子都恋恋不舍呀！我想起了自己在学校时离开深爱的老师又重新面对的陌生老师时的心情。眼下最重要的就是用才华武装自己，用真诚去感化他们，用爱去滋润他们。

在以后的音乐课上我都精心备课，课堂环节上精心设计，专业技术上精益求精，课下，主动与孩子们接近。渐渐地，孩子们又体会到音乐课堂的活泼快乐，老师的和蔼可亲。我也深深的体会到爱的伟大。

转眼一年一度的“六一”儿童节又快到了，这可是真正考验我的时刻，但我相信爱的阳光。五一刚过，我开始组建合唱团，充分利用学生课余时间精心排练，从声乐到声部分唱再到指挥，我一一训练，用欣赏的眼神去留意每个孩子的努力，世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；孩子们并不缺少努力，只是缺少欣赏。只要我们心中有爱，眼中有学生，一句小小的鼓励，一声轻轻的问候，一次小小的肯定，一个会心的微笑，一次温情的握手拥抱，都能传达我们的欣赏与赞扬，都能让学生体验到成功的快乐和爱的甜蜜，都能产生一个成功推动多个成功的神奇效应，都能让孩子们在爱的阳光沐浴中幸福而快乐地生活。

我选的领唱选手，声音特别纯美，但在音准上总是犯些小毛病，引起团队指点。为了给以信心，每次解散后，我把她留下，从音准上训练，通过对这个学生的肯定，她的演唱技能有了显著的提高，增添了不少自信。她也在最后的比赛活动中赢得了观众和评委的阵阵掌声。这次的活动成功再次让花儿得到了阳光的沐浴。
　  　孩子们是一个充满灵气，可爱的小精灵。我们欣赏他们，尊重他们，让我们的眼中多些欣赏的目光，让我们的教育多些爱的滋润，让我们的校园因为有爱的温情而更加多姿多彩。 

河南省安阳县崔家桥镇一中 樊伏英