教研员老师指出：教师备课，首先要认真分析研读教材，在正确领会教材内容的基础上，根据学生实际，设计课堂教学，充分认识到研读教材应该是教师备课的核心环节，钻研教材也是备好课、上好课的核心环节。随后，各位教研员老师针对本次听课情况逐个对照认真分析，帮助教师教学理清思路。

      翟翠敏主任在给周俊丽老师评课时，充分肯定所授学科优点：周老师备课认真，思路清晰，重点突出，师生课堂互动活跃，训练扎实，特别注重学生语文素养的培养。最后向周老师提出合理性建议，要在辨析形近词教学上，从辨析词语的解释入手，从重点字的区别上教学生辨别形近词的不同之处，结合语言环境理解形近词，再提供几句语言环境选择词语填空，让学生进一步掌握怎样区别形近词，重点教会孩子们怎样正确的理解形近词的方法。随后翟主任又对听取一一班的语文课，结合课堂上的教学设计和学生的表现，给谷蛟龙老师进行详尽的讲评，给出针对性的教学建议，强调一年级老师一定要注重学生良好学习习惯的培养。根据谷老师的课堂风格，给她推荐于永正老师的课堂实录，希望谷老师多多学习，平日多钻研，打磨课堂，努力成长为教坛新秀。

       李平华和黄晓会两位教研员也分别对听取的两节数学课、英语课进行讲评，提出课堂要体现“自主、合作、探究’，让学生自主探究，给学生充分时间去思考，并且遵循教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学方式。

教研员老师提出许多难能可贵的建议，让一线授课教师受益匪浅。授课教师纷纷表示，今后的教学工作将不断更新理念，改进教法，优化设计，提升效率，提高教育教学质量。并以本次教学常规课检查为契机，投入更大的热情，更加扎实地推进高效课堂，继续深化课堂教学改革，全力提高教育教学质量，努力办人民满意教育！

                                       漯河市泰山路小学（供稿）