为进一步提高学生计算能力，培养良好计算习惯，提升学生数学素养，检测学生数学计算学习情况，促进学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，发展学生思维能力，养成做题迅速、审题细心学习习惯，泰山中路小学于6月4日上午开展“我是计算小能手”竞赛活动。

此次竞赛以年级为单位进行，由学校统一命题，命题以年级教材为依据，覆盖本年级要求学生掌握的计算内容，有口算、脱式计算、简算、估算等。竞赛统一时间为上午第二节课，采用笔试形式，要求学生在三十分钟内完成。竞赛实行单人单桌，清空座位，座位拉开最大距离，调换教师监考，严格把关各环节，本着公正、实效的原则，通过竞赛活动检查学生对所学的计算知识的掌握情况。

此次竞赛是对学生基础知识以及对知识领悟和运用等能力进行全面考查，大大激发学生学习数学的热情，调动学习兴趣，有力促进数学学习由单一课本知识向课外综合知识延伸的转变，也促进课堂教学由“教知识”向“教思想策略”的转变。通过本次活动，发现个别孩子能力非常好，解题思路清晰，策略运用得当，取得非常好的成绩。但从中也看出，学生能力差异较大，好的特别好，差的也很差，部分学生会感到有一定的难度，少部分学生在规定的时间里不能够完成所有题目，竞赛的结果不容乐观。从这些学生做题情况来看，孩子们的计算技巧有待提高，平时的强度训练显然不够，但相信经过训练和指导，相当一部分孩子还有很大的上升空间，都将有不同程度的提升。

计算能力是每个学生必须具备的一项基本素质，计算能力的高低直接影响学生学习数学质量。小学阶段培养学生计算能力是小学数学一项重要任务，更是学生今后学好数学基础。通过本次计算能手比赛，不仅培养学生认真、严谨学习态度，而且也锻炼学生口算、简算能力，激发学生口算兴趣、竞争意识，充分调动学生学好数学积极性，发展学生数学思维能力。

 漯河市源汇区泰山中路小学（供稿）