书法练习环节：“字乃人之衣冠”，一手漂亮的好字是教师的基本素养，是吸引学生、提高课堂效率的重要手段，对于学生来说是美的享受，学生在老师的熏陶之下自然也会拥有美观的字体。

    “言为心声，字为心画。”老师们认真的练习，落笔纸上，一撇一捺展示着汉字之美，写下的是汉字，体现的是精神，弘扬的是文化。

  观名师课例环节：老师们认真观看了何捷老师的故事创编习作课《情节！情节。》，何老师充分挖掘教材，突出重点、突破难点，多样化的教学模式带领着学生开启了一节高效课堂，课堂气氛融洽活跃，学生积极性高涨。

  这是一节是看图写话教学，何老师选取了摄影师美代子的作品--《祖母与猫》中七幅图片进行教学，一节课被何老师处理成一出一波三折的戏，课堂结构跌宕起伏。图片呈现的曲折有致与教师所教的“情节要有冲突、转折、变化”丝丝入扣，教学形式与内容达到了高度统一。这样既照顾了儿童爱玩的天性，又训练了学生的批判思维。正如何老师所说“看得见，用眼；看不见，用心。”

   总之，在何老师的写作课上，让我们感受到了学生是幸福快乐的。课堂上学生们争先恐后地举手，迫不及待地表达，但觉写作乐，不觉写作苦。

   学而不思则罔，教而不思则空。本次听课活动为教师们创设了一个交流学习、观摩研讨的平台。相信在大家的虚心学习、不断努力下，今后的语文课堂教学工作一定会再上一个新台阶！

（漯河市源汇区受降路分校 ）供稿